MF1446_3: ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

1. Análisis del perfil profesional.

– El perfil profesional:

· Carácter individualizado del proceso de orientación.
· Características personales.
· Formación.
· Experiencia profesional.
· Habilidades y actitudes.

– El contexto sociolaboral:

· Características: exigencias y requisitos.
· Tendencias del mercado laboral.
· Profesiones emergentes: yacimientos de empleo.
· Modalidades de empleo: tipos de contrato, el autoempleo y trabajo a distancia.

– Itinerarios formativos y profesionales.

2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo.

– Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
– Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
– Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
– Técnicas de búsqueda de empleo:

· Carta de presentación.
· Currículum vitae: curriculum europeo.
· Agenda de búsqueda de empleo.

– Canales de acceso a información:

· La web: portales.
· Redes de contactos.
· Otros.

– Procesos de selección:

· Entrevistas.
· Pruebas profesionales.

3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente.

– Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa:

· Planes Anuales de Evaluación de la Calidad.

– Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.

· Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa.

– Centros de Referencia Nacional.
– Perfeccionamiento y actualización técnico–pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico.
– Centros Integrados de Formación Profesional.
– Programas europeos e iniciativas comunitarias.